Esta obra tem como objetivo manifestar, de forma geral, os principais temas que envolvem crianças e adolescentes durante o curso dos primeiros ciclos do desenvolvimento humano, partindo sempre de considerações fundamentadas, epistemologicamente, em teorias, na perspectiva da psicologia nos campos cognitivo, psicológico e social, a fim de discutir fenômenos relevantes, como o bullying, suicídio, autolesão, ansiedade, medo e tédio, além do processo de adaptação escolar, dificuldades de relacionamento com o professor, modelos de ensino e aprendizagem, incentivos para permanência na escola, rede de apoio etc.