Este estudo, resultado de uma dissertação de mestrado em Ciências Sociais, aborda a implementação da Política de Aprendizagem Profissional, delineada pela Lei 10.097/2000, com foco na formação profissional para jovens de baixa renda nas periferias urbanas. Explora-se sua integração ao modelo de gestão das políticas públicas, destacando descentralização e parcerias público-privadas. Analisam-se as trajetórias, os modelos de gestão e as estratégias das organizações na implementação do programa, bem como as concepções formativas dos gestores, visando promover uma compreensão aprofundada do impacto presente e futuro dessas ações na sociedade.