O Estado contemporâneo tem função eminentemente social e incumbe a ele garantir e preservar os direitos de seus cidadãos, bem como agir em favor de toda a sociedade na busca do bem comum. O Estado possui implementação de políticas públicas em todas as áreas, destacam-se aqui as políticas públicas educacionais de acesso ao ensino superior, especificamente o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES), destinado a possibilitar as pessoas de baixa renda acesso as instituições de ensino superior privadas, no entanto, existem contratos do FIES em situação de inadimplência no país. Os professores estão enfrentando desafios em sala de aula para que os egressos saiam qualificados para almejar o mercado de trabalho e conseguir a empregabilidade na área do conhecimento escolhido. Este estudo buscou evidenciar, refletir e entendeu o que motivou os índices de inadimplência do FIES no país. Justifica-se essa pesquisa por tratar o tema educação de um direito social. Nesse pensamento, verifica-se que a educação é o pilar fundamental para toda sociedade e que ela é a responsável por promover a integração social. Neste livro é apresentado um rol de dificuldades, enfrentadas pelos professores universitários, dentro da sala de aula, na questão ensino aprendizagem. Mereceu destaques os índices do déficit de leitura e o desestímulo dos alunos em sala de aula, índices considerados preocupantes porque impactam de forma negativa na vida profissional, fato que contribui para o aumento do índice de inadimplência do FIES.